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Warm – Kalt

Sachinformationen für die Lehrkraft
Fachdidaktische Informationen
Einheit 1: Unser Empfinden für warm und kalt
Einheit 2: Temperaturen messen
Einheit 3: Wir messen die Temperatur von Oberflächen mit dem Digitalthermometer
Einheit 4: Temperaturen von Gegenständen gleichen sich an
Einheit 5: Warum haben die meisten Pfannen Plastikgriffe? Anwendung des Temperaturangleichs
Einheit 6: Warum hält eine Styroporbox warm? Anwendung des Temperaturangleichs in Luft
Einheit 7: Macht eine Wollmütze die Ohren warm? Temperaturangleich bei Menschen und Säugetieren
Zusatzangebot
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