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1. Einführung

Das Thema „Schwimmen und Sinken“ hat eine sehr lange Tradition im Anfangsunterricht. Für Grundschulkinder sind es hochinteressante Fragen, weshalb ein riesiges, schweres Schiff auf dem Wasser schwimmen kann, aber ein ins Wasser geworfener Stein untergeht. Oder warum ein U-Boot an der Wasseroberfläche schwimmen, unter Wasser schweben oder auf den Meeresgrund sinken kann. In praktisch allen Sachunterrichtslehrgängen ist deshalb ein Themenblock „Schwimmen – Schweben – Sinken“ aufgenommen. D.h. aber nicht, dass dieses Thema leicht zu erarbeiten ist. Es ist für ein Sachunterrichtsthema recht komplex und anspruchsvoll und bedarf deshalb einer sorgfältigen Vorbereitung. Aber eine Reihe von empirischen Untersuchungen hat im letzten Jahrzehnt gezeigt, dass bei passendem Unterricht recht gute Lernerfolge erreicht werden können (ergänzende Literatur ist am Ende der fachdidaktischen Information angegeben).

 

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